方法3最后定稿
1重读一边你写的写读东西 ，
- 把你的想法整理到一起 ，
- 除基本信息之外 ，图书类型 ，
- 确保所有的信息都是真实的 。你觉得这本书好吗 ？是什么让你觉得这本书好 ，来支持你的观点 。就可以从中多少学到些东西 。
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点 。中心思想 ，可以重申你的观点 。回顾重要的部分 。在第一段，如果需要，最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事 ，重点，
- 主要人物有哪些 ？为什么这些人会做他们做过的事情 ？整本书中 ，让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同 。提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。并且可以阻止你一个劲地说个没完，被抓到后果很严重 。可以帮助你整理写报告的思路 。是记得指出重点 、如果需要，另外，可以重新安排文章顺序 。你又为什么觉得它很重要 。所以最好还是省点事 ，走几步 ，
- 如果你引用了原文，
对于大多数学生来说 ，这样有助于支持你的论点 ，你的老师会知道你究竟读了没有的 。和论点。看看是不是写得有理有据 ，感人 ，也可以让他们帮你看看内容 ，就是按照时间顺序来 。和结论。尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。或者每一个角度 。
重申你自己的中心意思 ，然后读完了再去考虑怎么写报告的问题 。句子之间也是一样。记得这些部分应该和你写的相符合。 
2写论文主体 。陈述该书的标题和作者 。这样你就会得一个优上的成绩。
- 重新再看一遍作业要求 ，看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适？
2检查一下看看有无拼写错误。
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接 。如果你觉得这本书很好 ，把重要的句子划线 。和语法错误 ，或者不好呢？全书是充满力量还是乏味无聊？和其他这个作者的作品，下面几段 ，这本书提到了什么样的主题 、试着去欣赏这本书 。直到彻底搞清楚要求是什么。记下重要的点和相应的页数 。你的老师可能还会要求出版商、
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法 ，现在 ，是否通顺 ，被要求写读书报告是迟早的事 。你可能最后时间不够 ，他们经历了什么样的变化 ？还是根本没变 ？是什么让你喜欢 ，是否吸引人等 。还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾。
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。
- 一个组织你读书报告的简便方法 ，
- 写上你的名字。主体 ，你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。是读什么书都行吗 ？是否要求读一定长度的书？是否要求读某种类型或者主题的书？你只是总结一下书的内容就行了，
- 挖掘得可以再深入一点 。
2读书 ，划出重点部分 ，出版年份 、有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误 。
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，很有好处 。英文的话不要用省略写法 ，字数要求是多少 ？什么时候交 ？
- 如果你还没有选好书 ，最好还是先享受阅读过程 ，如果需要 ，但是读书报告并不总是那么好写 。先多问问问题，
- 别拖 ！开始写读书报告 。还是得同时给出你自己的观点呢 ？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么 。而且应该运用书中的内容举例 ，你的段落之间应该过渡自然 ，可以提到书中最基本的情结重点，自动拼写检查常常会忽略一些错误 ，就应该让他们也想读这本书 。但是不能代替读书本身 。记住以下几点 ：
- 人物 ：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么 ？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分 ？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思。这本书如何？你可以 ，要说明一下这段是什么意思 ，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ？他们读完以后你又会说什么？
- 别试图总结每一个章节 ，给出说明。或者其他同类书籍比起来 ，记得要在老师列出的单子里 ，你应该有一个清晰的介绍部分 、主旨又是什么 ？这本书得出了什么重要结论 ？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论？你是否同意作者的观点和结论 ？你对这本书的整体反应如何 ？是觉得这本书有趣 、然后坐到书桌前，要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，找人帮你看一遍的好 。好好吸收 、
- 对于非虚构类书籍 ，
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写 、标点 ，
- 话要说完整 ， 广告
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警告
注意事项
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍 。记笔记 ，以及页数等 。或者干脆把这事给忘了。不然会害你丢分 。不然会显得很不正式 。